本文摘要：我与小学零距离茁壮就是遇见，第一次和小学遇见，第一次零距离认识小学生哥哥姐姐，走出过驾院小学，初体验……再行过一年，大班的孩子们就要毕业离开了幼儿园了。

我与小学零距离茁壮就是遇见，第一次和小学遇见，第一次零距离认识小学生哥哥姐姐，走出过驾院小学，初体验……再行过一年，大班的孩子们就要毕业离开了幼儿园了。对于将要转入小学的孩子们来说，小学里的一切都是新鲜的、奇怪的，他们对将要来临的小学生活充满著了无限的憧憬和向往。

为了让孩子们更加直观、全面地理解小学以及小学生活，体验小学生的茁壮变化，我们率领孩子们走出美丽的过驾院小学。说道到小学孩子们不会想起什么呢？对充满著不得而知与不确认的那一刻孩子们不会如何面临呢？01小学初印象说道到小学我想起……颜 色我实在小学应当是蓝色，因为我讨厌蓝色。

我实在小学应当是红色，因为我姐姐的班服是红色的。我实在小学应当是灰色，因为彩色过于花上了，就不像小学了。我实在小学应当是白色，因为这样看上去很安静。

声 音小学有写字的声音。小学有老师说出和走路的声音，因为小学生放学很安静。

小学里有小朋友下课时吵吵闹闹的声音。小学里什么声音都没，尤其安静。气 味小学应当空间很多，有云朵的味道。小学应当是整洁的味道，因为小学生不吃东西、上厕所都很整洁。

是的，孩子们印象中的小学就是这样的阴暗与感性。对于小学宝贝们有很多的心情想要表达出来：我迫不及待的能到。我尤其激动。我很兴奋。

不禁了现在就想要去。在种种谈话背后，老师们也在当天展开辩论，制订了去参观小学的计划。同时将小任务通报家长朋友，获得了家长朋友们的热情对此，再度附上部分宝贝们亲子自作的调查表和赠送给哥哥姐姐的小礼物。

兼及小学带着有所不同的疑惑，孩子们怀著兴奋的心情打开了找到和体验之旅。他们将从这次参观活动中寻找答案......在路上哇，我来过这里，我忘记在这里进过运动会，这里的操场有年了！对于憧憬的小学一切都是精致的，这想到，那瞧瞧。哇，原本小学是这个样子的！间习时间看见哥哥姐姐们排好规整的队伍，徐徐地走过，我们的小朋友都看得入迷了！在间习完结之后，我们为哥哥姐姐送上了临死前制作的礼物，哥哥姐姐也为我们返少先队礼表示感谢！姐姐这个花朵赠送给你！哥哥赠送给你我做到的贺卡！大操场课堂体验精彩纷呈孩子们最期望、最奇怪的小学课堂到底是怎么样的呢？孩子们在一、二年级的课堂里体验着小学课堂的课程内容小学的课堂并没想象中的乏味小学的老师也没想象中的严苛忽略课堂氛围轻松愉快课程内容生动有趣老师们堪称风趣诙谐，平易近人和蔼分列好队伍，我们追随小学低老师转入教学楼，要维持安静哦！拿走我们提早制作好的专访表格，等候大哥哥大姐姐的解惑答疑。小编找到了很多熟知的面孔，原本是我们曾多次最喜欢的孩子们！图书角知书明理 博古通今合影留念以为这样就完结了？No No No绘制小学和幼儿园的有所不同！ 此次活动给孩子们留给了深刻印象的印象，孩子们目睹仔细观察、亲耳倾听、亲身体验，对小学有了可行性的了解，感受到了小学的学习气氛，唤起了他们对小学生活的憧憬和想要做到小学生的心愿。

小朋友们在幼儿园不会努力学习本领，谋求早日沦为一名合格的小学生！今日看点 孩子用收敛的思维进行对小学的误解，用自己的自学方式来共享自己取得的小学的理解，用仔细观察、辩论、对比等方式，传达自己对小学生活的期望与忧虑，在此过程中，朋友之间、亲子之间的互相陪伴能有效地协助孩子们消弭对不确认与不得而知的担忧，您不会用怎样的方式陪伴孩子呢？我想要此刻您心里一定早已有了答案。

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